Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

May 16, 2025; Waterford, Ireland
IX International Scientific and Theoretical Conference «Formation of innovative potential of world science»

Papers indexed in Google Scholar

LIFE MANAGEMENT IN THE COORDINATES OF PRESERVING AND STRENGTHENING THE PROFESSIONAL HEALTH OF A TEACHER

Published 16.05.2025

  • Halyna Meshko
    • ,
  • Oleksandr Meshko
    •
PDF

Abstract

In today's conditions of constantly increasing pace and rhythm of life, growing numbers of professional functions, tasks, and responsibilities, and overall multitasking in pedagogical activity, the need for a high level of organization becomes increasingly important. It enables individuals to accomplish more during the day, build a successful career, remain effective, and avoid «burning out» in the flames of the profession. Therefore, it is crucial to make time during the workday/or in general to realize one's plans and potential, and to find a proper balance between work and rest to move forward in the chosen, meaningful direction. Most importantly, one should not reach the end of a professional career or life path only to discover that the main personal or professional goals were never achieved. Thus, it is essential to learn not only how to manage time, but also how to manage life.

References

  1. Вовк, М. В. (2024). Самоменеджмент як головна компетенція в розвитку менеджера. ЛНУВМ БТ. https://doi.org/10.32718/monohraf.2024.2.2
  2. Мешко, Г. М. (2018). Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до збереження і зміцнення професійного здоров’я. ТНПУ ім. В. Гнатюка.
  3. Миронов, Ю. Б. (2025, 17 січня). Психологічні аспекти лайф-менеджменту. Кафедра менеджменту ЛТЕУ. https://kerivnyk.info/2025/01/psykholohichni-aspekty-layf-menedzhmentu.html
  4. Моляко, О. В. (Ред.). (2008). Психологічне дослідження творчого потенціалу особистості. Педагогічна думка.
  5. Судук, О. Ю. (2021). Концептуальні основи самоменеджменту та лайф-менеджмент. Вісник Національного університету водного господарства та природокористування. Економічні науки, 4, 340–348. http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnuvgp_ekon_2021_4_29
  6. Чхеайло, І. І., & Чхеайло, А. А. (2019). Лайф-менеджмент як стратегія самоорганізації здобувачів вищої освіти. Вісник Харківського національного автомобільно-дорожнього університету, 87, 143–148. http://nbuv.gov.ua/UJRN/vhad_2019_87_24

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.