МІЖКУЛЬТУРНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ У НАВЧАННІ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ ПІСЛЯ АНГЛІЙСЬКОЇ: ДИДАКТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ

Abstract

Міжкультурна компетентність розглядається у сучасній методиці викладання іноземних мов як невід’ємний компонент іншомовної комунікативної компетентності і забезпечує здатність особистості ефективно діяти в міжкультурному контексті. М. Байрам [1] визначає її як комплекс знань, умінь, реакцій та критичної культурної самосвідомості, які дозволяють як інтерпретувати інші культури, так і співставляти їх із власною культурною ідентичністю та обирати відповідні комунікативні стратегії.

References

1. Byram, M. (1997). Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Multilingual Matters.
2. Huneke, H.-W., Steinig, W. (2010). Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
3. Kramsch, C. (1993). Context and Culture in Language Teaching. Oxford University Press.
4. Krumm, H.-J. et al. (2010). Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Ein internationales Handbuch. De Gruyter.