ВПРОВАДЖЕННЯ МЕДІАТЕКСТІВ У НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС ЯК ВАЖЛИВА СКЛАДОВА ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ СУЧАСНОЇ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Abstract

Сучасний етап розвитку освіти характеризується активним впливом інформаційних технологій та цифрових медіа на освітній процес. У таких умовах змінюються підходи до викладання гуманітарних дисциплін, зокрема курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)».

References

1. Онкович Г. Розвиток медіадидактики вищої школи: український досвід. Обрії друкарства. 2020. № 1 (8). С. 130–150. DOI: https://doi.org/10.20535/2522-1078.2020.1(8).190094
2. Башманівська Л. А., Башманівський В. І. Медіаосвіта як важлива складова професіоналізму майбутнього вчителя-словесника. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2018. № 3 (94). С. 16–20. DOI: https://doi.org/10.35433/pedagogy.3(94).2018.16-20
3. Лобачова І. Медіатекст у контексті наукової комунікації. Теоретичні і практичні аспекти професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів : колективна монографія / відп. ред. Л. Гаврілова. Дніпро: ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», 2022. С. 144–167. DOI: https://doi.org/10.31865/2414-9292.1.2022.275164
4. Онкович Г., Боголюбова М., Флегонтова Н. Медіаосвіта як технологія при вивченні курсу «Українська мова за професійним спрямуванням». Нові технології навчання. 2020. № 1 (94). С. 253–259. URL: https://journal.org.ua/index.php/ntn/article/view/40 (дата звернення: 14.003.2026).
5. Шинкар Т. Методи формування медіаграмотності здобувачів освіти в курсі української мови. Український Педагогічний журнал. 2025. № 1. С. 140–148. DOI: https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-140-148