ОСОБЛИВОСТІ БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ УЧНІВ 5–6 КЛАСІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ ТА МОЖЛИВОСТІ ЇЇ ФОРМУВАННЯ ЗАСОБАМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Abstract

У сучасних умовах воєнного стану проблема формування безпечної поведінки школярів набуває особливої актуальності. Постійні повітряні тривоги, перебування в укриттях, емоційне напруження та необхідність швидкого реагування на небезпечні ситуації вимагають від учнів сформованих практичних навичок безпечної поведінки, організованості та здатності діяти відповідно до інструкцій

References

1. Колб М., Соловей А. Інноваційні підходи до фізичного виховання учнів в умовах воєнного стану. ΛΌГOΣ. Collection of Scientific Papers. Boston, USA, 26 May 2023. С. 363–365. https://doi.org/10.36074/logos-26.05.2023.111
2. Соловей А., Колупаєв К. Диференційоване застосування фізичних вправ для регуляції психоемоційного стану учнів у кризових ситуаціях воєнного часу. SCIENTIA : collection of scientific papers. Hague, Netherlands, 2026. С. 155–163.
3. Сохор Н., Смашна О., Гашімова Н. Використання фізичних вправ для стабілізації емоційного стану дітей під час кризових ситуацій. Фізична культура, спорт та здоров’я нації. 2024. № 27. С. 134–141.
4. Фішер Ю., Соловей А. Фізичний та психологічний стан учнів середнього та старшого шкільного віку, які навчаються в умовах війни. SCIENTIA. Collection of Scientific Papers. Sofia, Republic of Bulgaria, 31 March 2023. С. 136–137.