ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ У РОБОТІ З ДИТЯЧИМ ХОРЕОГРАФІЧНИМ КОЛЕКТИВОМ

Abstract

Хореографія є одним з найбільш актуальних видів мистецтва сьогодення. Сучасна система хореографічної освіти спрямована не лише на формування технічних навичок, але й на всебічний розвиток особистості дитини.

References

1. Максименко С. (2021). Загальна психологія. Видання 3-є, перероблене та доповнене. Навчальний посібник. Київ: Центр учбової літератури. 272 c.
2. Мостова І. & Островська К. (2023). Хореографічне мистецтво як інструмент формування ціннісних орієнтирів вихованців аматорських танцювальних колективів. Київ : КНУКіМ.142 с.
3. Синєок В. & Калієвський К. (2022). Вплив ораторського мистецтва на рівень педагогічної майстерності викладача хореографічних дисциплін. Актуальні питання гуманітарних наук. Дрогобич. Вип. 57, Т. 3. С. 69–75. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/57-3-11
4. Ткаченко І. (2023). Розвиток артистичних здібностей дітей молодшого шкільного віку на заняттях з хореографії та вокалу. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. № 1. С. 142-150.
5. Ткаченко І. & Матковський О. (2021).Методика викладання хореографії для дітей різних вікових груп: порівняльна характеристика. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки. № 1. С. 174-178.