ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ ХОРЕОГРАФІЧНОГО КОЛЕКТИВУ В ОН-ЛАЙН СЕРЕДОВИЩІ

Abstract

Адаптація традиційної методики викладання хореографії до онлайн-середовища передбачає переосмислення як змістових, так і організаційних підходів у роботі хореографічних колективів. Перехід у дистанційний формат змінює звичний характер взаємодії між педагогом та учнями, що вимагає використання нових інструментів комунікації, способів подання матеріалу та методів контролю засвоєння.

References

1. Пастухов О. (2022). Хореографічна освіта онлайн: за і проти. Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. № 4. С. 55-60. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vdakkkm_2022_4_12
2. Синєок В. & Калієвський К. (2022). Вплив ораторського мистецтва на рівень педагогічної майстерності викладача хореографічних дисциплін. Актуальні питання гуманітарних наук: Міжвузівський збірник праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету ім. І. Франка. Дрогобич. Вип. 57, Т. 3. С. 69–75. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/57-3-11
3. Ji, S. et al. (2021). Online Education and Remote Training: Challenges and Strategies. arXiv preprint. URL: https://arxiv.org/pdf/2107.13847
4. Sihaloho, Y. A. P., Yetti, E., & Nursilah, N. (2022). Improving dance learning motivation with the application of audio-visual learning media online. Journal of Dance and Dance Education Studies, 2(2). https://ejournal.upi.edu/index.php/JDDES/article/view/51050?utm_source=chatgpt.com