РОЛЬ І МІСЦЕ ІНТЕРАКТИВНИХ ІГОР У РОЗВИТКУ ВМІННЯ САМООЦІНЮВАННЯ В УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Abstract

У сучасній методиці початкової освіти інтерактивні ігри визначаються як один із найбільш ефективних засобів активізації пізнавальної діяльності молодших школярів, розвитку їхньої самостійності, рефлексивності та здатності оцінювати результати власної навчальної діяльності.

References

1. Думенко І. М., Парфілова С. Л. Інтерактивні технології в контрольно-оцінювальній діяльності вчителя початкових класів. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2017. С. 145–156. Вилучено з: https://repository.sspu.edu.ua/items/061eea99-a3cb-417a-87e1-170599ab2e42
2. Проц М., Нос Л. Дидактичний потенціал інтерактивних методів навчання на уроках «Я досліджую світ» у початковій школі. Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2023. Вип 39. С. 185–195. Вилучено з: https://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/pedagogics/article/view/12045/12434
3. Oudman S., van de Pol J., van Gog T. Effects of self-scoring their math problem solutions on primary school students’ monitoring and regulation. Metacognition and Learning. 2022. Vol. 17. P. 213–239. Вилучено з: https://research-portal.uu.nl/en/publications/effects-of-self-scoring-their-math-problem-solutions-on-primary-s/
4. Rahayu F., Hariyani M. Gimkit-Based Interactive Assessment in Elementary IPAS: Enhancing Students’ Learning Interest and Outcomes. Journal of Practice Learning and Educational Development. 2025. Vol. 12. Вилучено з: http://digitalpress.gaes-edu.com/index.php/jpled/article/view/1091
5. Vasileiadou D., Karadimitriou K. Examining the impact of self-assessment with the use of rubrics on primary school students’ performance. International Journal of Educational Research Open. 2021. № 2. Вилучено з: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666374021000017?via%3Dihub
6. Yasmin Q., Wahyuni H. I., Faradita M. N. Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall Sebagai Alat Evaluasi Belajar IPAS SD. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. 2025. P. 111–123. Вилучено з: https://www.journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/23848 (дата звернення 20.06.2026).