ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ ЗАСОБАМИ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ ОБРОБКИ ІНФОРМАЦІЇ»

Abstract

Сучасна геополітична ситуація та динаміка загроз на державному кордоні вимагають від офіцера не лише особистої мужності, а й здатності до швидкого аналізу великих масивів даних та прийняття оптимальних управлінських рішень. На сьогоднішній день ускладнення структури бойових операцій  призводить до того, що офіцеру потрібно самостійно і в найкоротші терміни прийняти оптимальне  рішенні від якого може залежати як безпека підпорядкованого персоналу так і Держави в цілому.

References

1. Діденко О. В. Інноваційні технології навчання у професійній підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників : монографія. Хмельницький : Вид-во НАДПСУ, 2011. 428 с.
2. Білявець С. Я. Теорія і практика формування професійної відповідальності майбутніх офіцерів-прикордонників: монографія. Хмельницький : Вид-во НАДПСУ, 2015. 420 с.
3. Bhinder N., Protsenko P. Implementation of project-based learning technology within the educational process of higher military institutions. ScienceRise: Pedagogical Education. 2022. № 4(49). P. 59–63. DOI: 10.15587/2519-4984.2022.262064.
4. Shumkov I. The State of Formation of Professional Competence of Future Military Intelligence Specialists in the Informational and Educational Environment of Higher Military Educational Institution. Educological Discourse. 2023. № 4. DOI: 10.28925/2312-5829.2023.410.
5. Güth F., van Vorst H. To choose or not to choose? Effects of choice in authentic context-based learning environments. European Journal of Psychology of Education. 2024. Vol. 39. P. 3403–3433. DOI: 10.1007/s10212-024-00798-6.
6. Вальчук О. А., Трасковецька Л. М., Гащук І. В. Математичне моделювання дій прикордонних підрозділів : методичні вказівки до виконання лабораторних робіт. Хмельницький : Вид-во НАДПСУ, 2024. 57 с.
7. Rudynskyi V. The Influence of Innovative-Paradigmal Approaches to the Implementation of Pedagogical Conditions in the Professional Training of Future Officers in the Higher Military Educational Institutions. Humanitarian Studies: History and Pedagogy. 2024. № 2. С. 149–158. DOI: 10.35774/gsip2024.02.149.
8. Катеринчук І. С. Активізація пізнавальної діяльності курсантів у процесі професійної підготовки. Педагогічний збірник НАДПСУ. 2020. № 3. С. 45–52.
9. Івановська Т. Б. Інтерактивні методи навчання як засіб формування пізнавального інтересу майбутніх фахівців. Збірник наукових праць НАДПСУ. 2021. № 2. С. 60–67.
10. Zhurat Y., Davydzuc N. Psychological and pedagogical factors of activating students’ cognitive interest. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 2019. Vol. 11, No. 4. P. 123–135.
11. Вальчук О. А., Білик О. М. Особливості дидактичного забезпечення лабораторних робіт із дисциплін природничо-математичного циклу. Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія: Педагогіка. Психологія. 2023. Вип. 4. С. 3–8.
12. Вальчук О. А. Використання статистичного критерію Колмогорова для обробки результатів психолого-педагогічних експериментів. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогічні та психологічні науки. 2013. № 3(68). С. 27–35.