МОБІЛЬНЕ НАВЧАННЯ (MOBILE LEARNING) У ВИКЛАДАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТАМ
Abstract
Історія мобільних пристроїв починається з проєкту Dynabook, розробленого Аланом Кеєм, – невеликого за розмірами комп'ютера, зручного в користуванні, обладнаного клавіатурою, стилусом і можливістю бездротового з'єднання. У своїй роботі 1972 року Кей сформул ював мету цього проєкту як створення «персонального комп'ютера для дітей будь -якого віку». Розроблена ним мова програмування Smalltalk, побудована на об'єктно- орієнтованому підході, багато в чому втілила ідеї цього проєкту – саме в ній уперше з'явилися так і елементи, як вікна, меню, піктограми та комп'ютерна миша. Від Smalltalk беруть початок такі системи, як Microsoft Windows, X Window та MacOS: розвиток сучасних користувацьких інтерфейсів відбувався одночасно зі становленням об'єктно -орієнтованого програмування, а на цей процес вплинули погляди Л.С. Виготського, Дж. Брунера та С. Пейперта. Навчання сьогодні відбувається в мінливому й нестабільному інформаційному середовищі, що спирається на технології штучного інтелекту та формується самими учасниками освітнього процесу.Author Biography
Ірина Василяйко
асистент кафедри іноземних мов факультету міжнародних відносин
Галина Кецко
асистент кафедри іноземних мов факультету міжнародних відносин
References
- Теплицький І. О., Семеріков С. О. & Шокалюк С. В. (2008) Основні елементи технології мобільного навчання. Інформаційні технології в освіті, науці і техніці: матеріали VІ Всеукраїнської конференції молодих науковців ІТОНТ – 2008 (Черкаси, 5 –7 травня 2008 року). Черкаси: Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 106 –107. Вилучено з: https://lib.iitta.gov.ua/704210/1/TeplitskiySemerikovShokalyuk_thesis.pdf
- Бондаренко В. (2017) Мобільні додатки як інструмент у соціокультурних комунікаціях: можливості адаптації в діяльності наукових бібліотек. Наукові праці Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського, (46), 426–444. Вилучено з: https://www.mlearning-conf.org/
- Шевчук А. О. (2018) Використання мобільних технологій у навчанні іноземної мови. Інноваційна педагогіка, (6), 192–195. Вилучено з: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2018/6/41.pdf
- International Conference on Mobile Learning (б.д.) Вилучено з: https://www.mlearning-conf.org/
- Jarvis H. (2013) From Computer Assisted Language Learning (CALL) to Mobile Assisted Language Use (MALU). The Electronic Journal for English as a Second Language, 16(4), 1 –12. Вилучено з: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1004355.pdf
- Рогульська О. О. (2016) M -learning як інноваційна технологія у навчанні іноземної мови. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, (45), 318–321. Вилучено з: https://repository.globethics.net/handle/20.500.12424/2154399
- Zou B. (2015) Exploring mobile apps for English language teaching and learning. Proceedings of the 2015 EUROCALL Conference, 564–568. Вилучено з: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED564170.pdf
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.