ОРАТОРСЬКЕ МИСТЕЦТВО ЯК ПЕДАГОГІЧНА СКЛАДОВА ВИКЛАДАЧА ХОРЕОГРАФІЇ

Abstract

Хореографічне мистецтво завжди впливало на людину і було могутнім засобом виховання. Для того, щоб глибше зрозуміти витвір мистецтва, потрібно отримати хореографічну освіту. Вчитель хореографії є тим фахівцем, який синтезує в своїй діяльності різноманітні засоби виховного впливу і формує у особистості гнучке мислення та творчу уяву. У роботі викладача однією з основних цілей є національне виховання, яке зорієнтоване на загально-людські цінності. Розвиток художньо-образного мислення, уявлення та сформованість морально-естетичних, гуманітарних основ є фундаторною складовою гармонійно розвиненої особистості. Єдність інтелекту душі, думки почуттів несе в собі хореографічне мистецтво.

References

1. Біблія. (2009) Переклад Огієнко І. К.: Українське біблійне товариство. 1375 с. ISBN 978-966-412-010-1
2. Прокопович Ф. (1979) Філософські твори. Т.1. Про риторичне мистецтво… К.: Наукова думка. 512 с.
3. Сагач Г. М. (1993) Золотослів. Навчальний посібник. К: Райдуга. 378 с. ISBN 5-7707-4823-0
4. Сковорода Г. (1994) Твори у двох томах. К.: АТ «Обереги». 528 с. + 480 с. ISBN 5-8104-0052-3, ISBN 5-8104-0053-1